INTERAGINDO

ENTRE LINHAS

PROTAGONISMO NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL

Desenvolvendo competências para a vida, formando líderes de si mesmos e fazendo a diferença no mundo.

O que é o Interagindo entre Linhas?

O Interagindo entre Linhas é uma abordagem pedagógica que promove aprendizagens significativas por meio de projetos, reflexões e experiências colaborativas. Aplicado à disciplina de Protagonismo, ele incentiva os estudantes a se conhecerem, se conectarem com os outros e transformarem ideias em ações que impactam a escola e a comunidade.

COMPETÊNCIAS QUE TRANSFORMAM

AUTOCONHECIMENTO

Reconhecer emoções, valores e talentos para tomar decisões mais conscientes.

COMUNICAÇÃO

Expressar ideias com clareza e ouvir para construir relações saudáveis.

EMPATIA

Compreender o outro e valorizar as diferenças para conviver melhor.

CRIATIVIDADE

Pensar diferente para criar soluções inovadoras para desafios reais.

PROPÓSITO

Descobrir o que faz sentido e agir com foco no que realmente importa.

AÇÃO

Transformar ideias em projetos que geram impacto positivo.

OS PILARES DO PROTAGONISMO

Trabalhamos os pilares essenciais para que cada estudante seja protagonista da própria história e agente de transformação no mundo.

SER

Autoconhecimento, autonomia e inteligência emocional.

CONVIVER

Empatia, respeito, cooperação e comunicação.

PENSAR

Criatividade, pensamento critico e resolução de problemas.

FAZER

Planejamento, ação e projetos com propóisto e responsabilidade.

TRANSFORMAR

Impacto social, cidadania e contribuição para um mundo melhor.

COMO FUNCIONA NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL

1. DIAGNÓSTICO

Entendemos a realidade da escola e dos estudantes.

2. FORMAÇÃO

Capacitação de educadores e alinhamento pedagógico.

3. APLICAÇÃO

Aulas dinámicas, projetos e desafios significativos.

4. PRÁTICA

Estudantes protagonistas em ações reais.

5. IMPACTO

Resultados que transformam vidas e comunidades.

PROTAGONISMO É ESCOLHA. É AÇÃO. É TRANSFORMAÇÃO.

Vamos juntos construir histórias que deixam marcas no presente e abrem caminhos para o futuro.